课程审议是课程实施的基础，课程实施的质量又是检验课程审议是否有效的重要内容。为推进幼儿园课程审议及课程实施的进一步优化、提升教师课程审议及课程实施的能力，太仓市幼儿园课程研究第一共同体，于2023年6月26日共聚太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园开展了主题为“经验伴随、发展为本的课程实践优化——审议到实施的距离有多远实践案例研讨”的研修活动。本次活动特邀省特级教师、国家特约督学、江苏省人民教育家培养对象孟瑾导师莅临指导。太仓市沙溪镇印溪幼教中心东安幼儿园在本次活动中与太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园进行了共建。

活动分为上下午进行。上午，太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园年级组长凌圆敏介绍小班《快乐的夏天》主题前审议情况，然后参会老师分组分别观摩小班四个班级的活动，含集体教学、区域游戏、角色游戏等，了解审议到落实的具体情况；随后，参会老师分四组，分析从审议到实施存在的具体问题，并提出优化建议；最后，孟瑾专家进行了指导，提出“从课程蓝本到课程实施班本化，需要充分分析幼儿园、班级的资源，将课程蓝本对接实际资源进行改造”等建议。

下午，首先进行案例分享，各中心分享1个案例，梳理前期解决的“审议”到“实施”中的问题，形成可推广、可运用的实践策略，孟瑾专家进行指导。

活动最后，课程研究第一共同体组长、太仓市实验幼教中心主任吴颖颖带领大家回顾了一学期以来课程研究第一共同体围绕“经验伴随、发展为本的课程实践优化”为主题进行的研修实践，并围绕孟瑾导师的建议，梳理了由课程研究第一共同体对课程蓝本进行审议，再由各个幼儿园进行课程实践的工作思路，指明了下学期研究方向。

太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园将继续依托太仓市幼儿园课程研究第一共同体的力量，认真研究课程审议与课程实施，优化园本课程。