《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：树立一日生活皆课程的教育理念，要综合利用一日生活的各个环节来实践教育，达成课程目标。来园是幼儿基本的生活环节之一，其中蕴含了丰富的教育资源。但在实际中存在诸多问题，容易忽视幼儿来园环节的发展变化。2023年10月19日上午，艺善组的教师们就此问题，开展了本学期第一次的教研组活动。

早上一来园，教师们就来到幼儿园门口进行现场来园观摩，通过拍照、视频的方式记录幼儿来园时的亮点与发现的问题。接着大家集中多功能教室进行现场的分享与研讨，生动的案例、直观的记录让老师们发现了许多平时没有关注到的地方。组长诸妍玲老师通过“五感教育”的理念，带领教师们总结出“来园环节”蕴含的教育价值，并梳理出一些问题，大家分年龄组集思广益去解决。

    本次教研围绕“打通五感”，结合实际剖析来园环节存在的问题，找到了优化的突破口，真正做到教研为教育教学服务的实践。