如何聚焦儿童立场，乐享散步时光

——记太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园艺善教研组11月主题教研活动

散步作为幼儿园一日活动的过渡环节和生活活动，蕴含了丰富的教育价值。课程游戏化第二步支架中指出：“在考虑年龄特点的基础上，尝试各个生活环节的自我服务和独立完成。”因此带着“如何让散步成为一种美好？”这一中心问题，2023年11月16日上午太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园艺善教研组开展了“如何聚焦儿童立场，乐享散步时光”主题教研活动。

活动首先结合前期理论学习和调查问卷，了解各班散步现状，发现亮点和共性问题，拓宽教师对于散步活动的优化思路；接着立足困惑，结合各年龄段幼儿的特点，教师们就散步形式、活动内容、教师支持等几方面进行讨论，总结了初步的活动实施方向，再结合具体问题，就实际开展策略进行了研讨，教师们提出以幼儿为主，在安全的基础上给予幼儿自主性，教师倾听幼儿的想法，作为观察者支持幼儿想法的实施。

此次活动能发现幼儿日常生活中散步这一容易被忽视的环节，希望通过以幼儿为主，多样的散步形式，不同内容的调整，让幼儿在散步中有愉悦的体验，有更广阔的时间和空间去发现角角落落的小美好。