评价促进学习是当前国际上课程评价改革倡导的价值导向。为了帮助教师厘清评价和学习的关系，区分为了学习的评价、作为学习的评价和对学习的评价。2023年11月15日太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园了组织全体教师学习了《燃荻》70期——《学习评价》的理论学习。

本次学习活动以备课组为单位展开。文章中在概念辨析的基础上提出，评价要真正达成促进学生学习发展的目的，应辩证处理好评价目的、过程与结果的关系：以学生发展为本开展评价，发挥评价的教育价值；使评价融入教学过程，促进“教-学-评”一体化；综合运用三种学习评价，使评价服务于教学改进。在学习过程中，老师们也在对照自身的教学，有无发挥评价的价值，以评促建、以评促优，提升日常保教质量。

通过学习分享，让老师们对“学习评价”的理解有了更加深刻的认识，了解了在日常的教学生活中评价的重要性。