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专家引领促提升 教科研训显成效 ——记教科研训一体化指导基地校科教融合活动暨幼教教科研负责人培训活动

作者: 时间:2024-01-08 点击数:

为充分发挥科研基地学校引领发展作用,提升教科室主任的科教融合实战能力,推进课程游戏化背景下的集体活动实践研究,2024年1月4日,教科研训一体化指导基地校科教融合活动暨幼教教科研负责人培训活动在太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园举行。

太仓市教师发展中心科研处严乃超主任、张雪老师,太仓市艺禾幼教中心袁迎春主任,太仓市各公办幼教中心业务主任、业务园长、科研骨干,艺禾幼教中心下属各园教科研骨干培养对象、艺禾幼教中心共建民办园教师,以及太仓市教育科学“十四五”规划微型课题《基于儿童视角的幼儿园户外艺术表演活动设计与实施研究》课题主持人及核心成员共同参与了本次活动,太仓市艺禾幼教中心业务主任周乃璧教师主持了本次活动。

活动分为五个议程:理论文献学习、观察量表解读、研究课说课与议课组分工、观摩,课题观察分组议课、交流,研训员(专家)指导与总结。朱奕梅老师执教课题研究活动——大班音乐《秋天多么美》。两个观察组结合现场观摩实况与教师说课,开展分组集中研讨。分组研讨中,各组老师就刚才现场观摩和记录的情况进行讨论交流,大家各抒己见,互相探讨,场面十分热烈。

太仓市教师发展中心科研处张雪老师对于本场活动明确的研究主题、课题主持人充分的量表解读、两个评课小组的精彩点评都给予了充分的肯定,同时提出了文献学习可以进一步提炼学习成果、观察量表的设计要更加科学、教学活动要充分体现幼儿经验链接等优化建议。太仓市教师发展中心科研处严乃超主任充分肯定了教科研训一体化系列活动的成效,也表示对本次教科研训现场教师投入的学习状态印象深刻,感受到了教师在教科研训过程中的成长与进步。最后提出了文献学习、理论学习不能窄化以及如何在集体教学活动中充分体现主题特点并进行科学评价等优化建议。

本次教研研训活动,进一步发挥了教科研训一体化指导基地的引领辐射作用,拓宽了幼教研究视野。艺禾幼教中心全体教师将继续立足教学实践,深化教科研,进一步促进学校教科研水平的全面提升。








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