撰写教育论文既是幼儿教师教学和教研能力的一种展示，又是不断提升教科研能力的有效途径和方法。为了进一步提升教师的论文写作能力，2024年1月24日，太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园分年级组以“共学、共研、共思、共成长”为主题开展了学期论文诊断活动。

本次论文诊断活动分小中大三个年级组进行。首先，老师们分享了自己撰写的论文，介绍了整体撰写思路；其次，各位老师认真阅读学习，积极参与互动研讨，从论文的题目、篇幅结构的设计、论文取材等几个方面进行分析，对论文中出现的亮点与观点给予了肯定，分享交流撰写过程中好的方法，同时诊断并指出论文中需要整改的地方，发现存在的问题，并提出实际改进建议；活动中老师们表示收获了满满的写作干货，对自己论文继续修改提升有了明确的思路。

    教育质量要提升，教师业务水平提高是关键。通过此次论文诊断活动，本园教师将不断实践，多多练笔，以奋发有为的精神投入幼儿园教育科研，以锐意进取的姿态不断提升专业技能。