为深入贯彻“以幼儿为本”的教育理念，进一步优化区域活动环境，提升幼儿自主探索能力，2025年4月3日，太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园全体教师在多功能厅开展了以“突破区域空间，优化区域材料：打造支持幼儿自主探索的动态学习环境”为主题的园本教研活动。刘静老师带领教师围绕区域材料投放策略展开深度研讨，旨在通过优化材料投放促进幼儿自主性发展。

活动伊始，刘静老师带领教师们回顾了第一阶段的空间优化成果，接着，教师们结合本班案例，围绕“如何让材料对幼儿产生吸引力”展开讨论，提出了透明收纳、分类摆放、结合幼儿兴趣投放低结构性材料等策略。大班年级组通过数据汇报展示了幼儿与材料互动的现状，分析了材料使用频次与幼儿兴趣、教师引导之间的关系。最后，教师们分组研讨了“不同年龄段材料如何投放”的问题，提炼出活动前准备、活动中引导、活动后反思的三段式策略，强调了材料投放的动态调整与幼儿自主探索的双向关系。

通过本次教研活动，进一步明确了区域材料投放的方向与策略。教师们认识到，材料投放不仅是预设的过程，更应尊重幼儿的自主探索与自创玩法。未来，幼儿园将继续以观察为基、以幼儿为主体，持续优化区域环境，为幼儿的全面发展提供有力支持。