为了在观察基础上进一步优化班级区域材料投放，提升幼儿参与度与学习深度，2025年4月17日中午，太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园开展了“突破区域空间，优化区域材料：打造支持幼儿自主探索的动态学习环境”系列教研活动的年级组单次教研活动。

大班教研组，朱琳老师带领年级组老师基于《大班科学区材料投放：5大维度与实施策略——聚焦物理、化学、生物三维度材料投放》进行理论学习，研讨并制定出优化材料投放的有效策略，提升了教师对区域游戏材料的观察和思考能力，提升幼儿参与度与学习深度。中班教研组，在李雪旦组长的带领下，结合案例共同研讨并制定出优化适合中班年龄段材料投放的有效策略，围绕中班的核心经验，设计出树枝在区域游戏的运用。小班教研组，在组长诸妍玲的带领下，通过各班低频次材料优化案例分享，梳理优化低频次材料投放的策略。结合共性低频次材料“石头”，从不同领域设计好玩的游戏，让石头用起来。

通过本次教研活动，针对区域游戏中低使用率材料的问题，教师们共同研讨并制定出优化材料投放的有效策略。相信在今后的实践中，教师一定会继续以幼儿为本，持续思考和探索进一步提升幼儿参与度与学习深度的策略。