为了解和构建“支持性环境”，让阅读区真正成为儿童愿意进入、愿意停留并不断生成经验的文化场域。2025 年 9 月 29日中午，太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园全体教师在业务园长刘静老师的组织下，集中多功能厅开展 “优化阅读区支持性环境，助力幼儿经验生长” 园本教研活动。

活动先立足《阅读区现状调查问卷》梳理问题，从教师、儿童双视角剖析现状；通过幼儿访谈视频，教师们通过 “开火车发言” 分享共鸣点，达成现状共识；随后教师们结合实例解读“支持性环境”这一概念，明确其需兼顾幼儿特点与需求；最后，针对“书目分龄不精准”，小、中、大班分组研讨，形成《分龄书目初步建议清单》。

此次活动为阅读区优化明确路径，为后续书目分龄、材料拓展、教师组织与观察等系列研究奠定基础，进一步推动阅读区成为幼儿经验生长的文化场域。