2024年5月23日下午，一场以“如何打破时间、空间，支持幼儿流畅的学习体验”为主题的研修活动在太仓市艺禾幼教中心艺禾幼儿园多功能教室举行，结合混龄体锻的实践经验，分析幼儿流畅的学习体验，从而进一步丰富和补充之前的认知。

活动首先回顾了混龄体锻实践的关键观点，教师和幼儿们分享了他们的实际感受和体验。随后，围绕试点班案例，教师们深入探讨了如何改善和优化幼儿的学习体验。大三班通过视频、一对一倾听以及教师观察记录，展示了幼儿在游戏中的活动状态，由此分析了教师作为“观察者”的重要性。

活动中特别强调了时间的灵活安排和多样的游戏玩法对教育的积极影响。教师们探讨了如何通过一对一的听取和视频记录方式，更好地理解和支持幼儿的自主学习和体验。在理论学习环节，大家研读了《王春燕：让儿童在体验中学习、成长》一书，并分享了关于“儿童体验”的个人见解和日常实践体会。为了进一步收集每位参与者的反馈和建议，活动还采用了创新的“小纸条法”互动环节，参与者通过匿名方式交换和分享意见，增加了活动的互动性和收获。

通过本次教研活动，不仅为教师提供了一个深入理解和改善幼儿学习体验的平台，也为未来的教学实践和教研活动提供了宝贵的数据和经验。教师们将继续关注并推动幼儿教育的创新与发展，为幼儿创造更加丰富多彩和流畅的学习环境。